교실 자료를 디지털 교실로 번역
온라인 개학의 인기가 높아지고 있습니다. 학생이 집에서 일할 때 학교 공부는 편리하지만, 그렇다고 해서 교재의 질이 떨어질 이유는 없습니다.
수업 방식에 많은 차이가 있기 때문에 교실 수업에서 온라인 수업으로 변경하는 것은 어렵습니다. 특히 글쓰기 과정을 이야기한다면 모니터링이 어렵기 때문이다. 교사는 최고의 에세이 작가이자 멘토이기 때문에 학습 과정의 각 세부 사항에 주의를 기울여야 합니다. 담임 교사는 물리적으로 학생들을 대화에 참여시킬 수 있고, 그룹 워크샵을 주최할 수 있으며, 청중과 의사 소통할 때 직접적인 눈맞춤을 사용할 수 있습니다. 이러한 것들은 온라인 수업을 가르칠 때 잃어버리지만, 강사가 교실에서의 성공을 보장하기 위해 할 수 있는 몇 가지가 있습니다.
온라인 강의실 파워포인트 프레젠테이션
새로운 온라인 과정의 좋은 점 중 하나는 강사가 시각적 자료를 온라인 강의실에 직접 다운로드할 수 있다는 것입니다. 이것은 PowerPoint 프레젠테이션을 작성하는 것이 한 교실에서 다음 교실로 이전할 수 있는 기술임을 의미합니다.
온라인 과정에 대한 프레젠테이션을 작성할 때 기억해야 할 사항:
- 너무 많은 텍스트로 슬라이드에 과부하를 주지 마십시오. 그것은 프레젠테이션을 어수선하게 보이게 하고 학생을 혼란스럽게 하거나 설득하지 못하게 할 수 있습니다.
- 제시된 정보(그림, 차트, 그래프, 예)를 강화하는 데 도움이 되도록 시각 자료를 사용하십시오. 시각 자료는 제시되는 자료를 시연하는 데 도움이 됩니다. 청취자에게 자료에 대한 강력한 시각적 표현을 제공하는 것이 중요합니다.
- 관련 정보에 대한 링크를 포함합니다. 온라인 교육의 좋은 점은 웹을 교실에서 직접 활용할 수 있다는 것입니다. 학생들은 링크를 오른쪽 클릭하고 강사가 웹 페이지의 중요성을 설명하거나 웹 사이트를 통해 학생을 안내하는 웹 페이지를 정독할 수 있습니다.
- 적절한 경우 비디오 링크를 사용하십시오. 학생들은 수업이 진행되는 동안 참여하여 비디오를 시청한 후 그룹과 채팅방에서 다시 만나 토론을 할 수 있습니다.
온라인 강의를 위한 기타 도구 및 팁
기본 프레젠테이션은 강의의 핵심이지만 가상 교실에서 학생들을 참여시키는 다른 많은 방법이 있습니다. 종종 학생들은 강사가 강의하는 것을 들을 수 있고 강사는 다른 학생들이 말하는 것을 허용할 수도 있지만 대부분의 경우 학생들의 커뮤니케이션은 텍스트 형식입니다. 강사는 수업에 말할 수 있고 수업은 텍스트로 응답할 수 있습니다.
질문을 하거나 학생들이 자료를 이해하고 있는지 확인하기 위해 주기적으로 잠시 멈추는 것은 가상 교실에서 매우 중요합니다. 강사는 학생들이 자료를 흡수/이해하고 있는지 여부를 측정하기 위해 학생들의 표정을 볼 수 없습니다. 따라서 그들은 텍스트에 의존해야 합니다. 질문을 하면 청중이 참여할 수 있고 강사에게 강의를 듣고 있는 학생이 몇 명인지 알 수 있습니다.
대부분의 가상 교실에는 학생들의 참여를 보장하는 다른 많은 도구가 있습니다. 강사는 채팅 창을 열고 학생들에게 토론을 요청할 수 있습니다. 이것은 좋은 대화를 진행하는 좋은 방법입니다. 수업이 많은 경우 더 작은 그룹으로 나눈 다음 다른 채팅 창을 모니터링하는 것이 좋습니다.
강의실에서는 종종 강의 중에 학생들에게 퀴즈를 풀거나 테스트할 수 있는 옵션을 제공합니다. 이것은 누가 듣고 있고 얼마나 많은 정보가 흡수되고 있는지 확인하는 또 다른 좋은 방법입니다. 강사는 또한 학생에게 투표를 통해 누가 어려움을 겪고 있는지 확인하거나 특정 주제에 대한 정보/피드백을 수집할 수도 있습니다.
온라인 강사로서 학생들에게 연락하여 과제를 수행하고 있는지 확인하는 것이 중요합니다. 강사가 주도적으로 질문을 하지 않으면 누가 힘들어하고 누가 잘하고 있는지 알 방법이 없습니다. 사용 가능한 기술과 리소스를 사용하는 것도 중요합니다! 온라인 교실의 기능은 학교마다 다를 수 있지만 강사가 활용할 수 있는 도구는 항상 많습니다!
